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題 名 | 教育現代化的意義與策略 |
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作 者 | 林清江; | 書刊名 | 現代化研究 |
卷 期 | 1 1995.01[民84.01] |
頁 次 | 頁46-51 |
分類號 | 526.1 |
關鍵詞 | 教育; 現代化; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 清代皇室對子弟的教育極為重視,皇子通常清晨四、五點鐘即起床進書房讀書, 即帝位後亦然,故清代無昏君,但有關皇室的教育僅見於劉錦藻撰的<清朝續文獻通考>, 將皇子教育列於宗學門,本文從清入關前後清皇室注重教育的情形,探討入關後的第一位皇 帝世祖所受的教育,由其授業師、經筵日講、治學情形顯示清初皇室教育並無定制,故世祖 的學習較為自由,涉獵範圍亦廣,舉凡經國大事、儒學詩文、宗教哲理無所不包,可謂清皇 帝領受漢化教育的開端。 |
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