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來源資料
國語文教育通訊
8 1994.06[民83.06]
頁44-55
相關文獻
從國小兒童語文閱讀教學談後設認知策略
國民小學閱讀教學之探討
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從兒童閱讀談語文教學的改進
眾聲喧嘩--以「小王子」為例的語文訓練
批判性思考與語文教學
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題名
從國小兒童語文閱讀教學談後設認知策略=
作者
林蕙蓉
;
期刊
國語文教育通訊
出版日期
199406
卷期
8 1994.06[民83.06]
頁次
頁44-55
分類號
523.33802
語文
chi
關鍵詞
後設認知
;
國小兒童
;
教學
;
語文
;
閱讀
;
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