查詢結果分析
相關文獻
- Book Review: Mark, Hatch eds., «The Maker Movement Manifesto: Rules for Innovation in the New World of Crafters, Hackers, and Tinkerers» (New York: McGraw Hill Education, 2014)
- 從實務導向的課程規劃培養高職學生的創造力
- 公務人力訓練的新趨勢--論創造力的開發與運用
- 前衛運動、現代主義與後現代主義(2)
- 電腦程式語言Logo和電腦多媒體教學對臺灣省國小五年級兒童的創造思考力之影響
- 創造力提升方法之研究
- STS活動中共同創造以促進創造力之設計:水果電池
- 擘建創意思考環境強化商業教學實驗室之學習
- 血染空白的一頁--從文學/藝術作品中「血」的意象談女性創造力
- 技能教學創造思考教學模式之探討
頁籤選單縮合
題 名 | Book Review: Mark, Hatch eds., «The Maker Movement Manifesto: Rules for Innovation in the New World of Crafters, Hackers, and Tinkerers» (New York: McGraw Hill Education, 2014)=書評:Mark, Hatch著,《創客運動宣言:新世界裡的工藝家、駭客、與推敲者的創新法則》(紐約:美商麥格羅希爾國際股份有限公司,2014年) |
---|---|
作 者 | 陳宜倩; | 書刊名 | 國際藝術教育學刊 |
卷 期 | 13:2 2015.12[民104.12] |
頁 次 | 頁187-194 |
分類號 | 171.456 |
關鍵詞 | 創造空間; 創客運動; 創造; Makerspace; The Maker Movement Manifesto; |
語 文 | 中文(Chinese);英文(English) |