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題 名 | 國中生社會支持、希望感對主觀幸福感之影響=The Effects of Social Support and Hope on Subjective Well-Being of Junior High School Students |
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作 者 | 賴英娟; 巫博瀚; | 書刊名 | 市北教育學刊 |
卷 期 | 69 2022.06[民111.06] |
頁 次 | 頁57-87 |
分類號 | 521.18 |
關鍵詞 | 希望感; 主觀幸福感; 社會支持; Hope; Subjective well-being; Social support; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討國中生所知覺到的社會支持、希望感對主觀幸福感之影響。本研究係以1,155 位國中生為研究對象,研究工具包括社會支持量表、希望感量表及主觀幸福感量表。所蒐集的資料以結構方程模式進行考驗。研究結果顯示:(1)社會支持對希望感與主觀幸福感具有直接影響效果;(2)希望感對主觀幸福感具有直接影響效果;(3)社會支持能透過希望感對主觀幸福感產生間接影響。最後,本研究依研究結果進行討論,並提供學校教師、家長及研究者於實務上運用及研究的建議。 |
英文摘要 | This study is to explore the effects of social support and hope on subjective well-being of junior high school students. The survey data were collected from the research objects, 1,155 junior high school students. The instruments of this study were the Social Support Scale, Hope Scale and Subjective Well-Being Scale. And the researcher collected and analyzed data with Structural Equation Modeling (SEM). The main findings are as follows: (1) Social support has direct effects on hope and subjective well-being. (2) Hope has direct effects on subjective well-being. (3) Social support has indirect effects on subjective well-being through hope. Based on the results, this study provides several implications and suggestions in educational practice and future researches. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。