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題 名 | 以交互教學法結合文句脈絡策略提升國小聽障學生詞彙及文意理解之研究=The Protocol of Integrating Context Clues into Reciprocal Teaching on Vocabulary and Contextual Comprehension for Elementary School Students with Hearing Impairments |
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作 者 | 葉筱鈴; 劉惠美; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷 期 | 24 2021.12[民110.12] |
頁 次 | 頁159-186 |
分類號 | 529.67 |
關鍵詞 | 交互教學法; 文句脈絡策略; 詞彙理解; 文意理解; 聽障學生; Reciprocal teaching method; Context clues; Vocabulary; Contextual comprehension; Hearing impairment; |
語 文 | 中文(Chinese) |