您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育評論月刊
6:9 2017.09[民106.09]
頁86-89
相關文獻
鞏固偏鄉小學的閱讀與寫作教學:從強化學區督導權能做起
運用可預測性故事於英語讀寫教學
篇章邏輯與讀寫教學
華語文讀寫教學中之文化導入探究
華語文讀寫讀本暨教學研究--以系統功能語言學理論為基礎之探究
小學校競爭力何在?
翻轉教室的理念與實作--以美食文學的讀寫教學為例
以雙語合作統整閱讀理解模式為基礎之華語文讀寫教學研究
辭章學在「讀」與「寫」教學中的運用
辭章學在「讀」與「寫」教學中的運用
第10筆 /總和 14 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
/ 14 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
鞏固偏鄉小學的閱讀與寫作教學:從強化學區督導權能做起
作 者
向天屏
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
6:9 2017.09[民106.09]
頁 次
頁86-89
專 輯
偏鄉教育與師資
關鍵詞
偏鄉小學
;
讀寫教學
;
學區督導
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址