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題名 | 圖示問題解決循環策略對國中學習障礙學生數學文字題解題成效之研究=The Effects of the Draw-it Problem Solving Cycle on Solving Word Problems of Junior High School Students with Learning Disabilities |
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作者 | 古舒文; 洪雅惠; Ku, Shu-wen; Hung, Ya-hui; |
期刊 | 溝通障礙教育 |
出版日期 | 20210900 |
卷期 | 8 2021.09[民110.09] |
頁次 | 頁51-80 |
分類號 | 529.69 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 圖示; 問題解決; 數學文字題; 學習障礙; Draw-it; Problem solving; Word problems; Learning disabilities; |