頁籤選單縮合
題 名 | 從加速度與F=ma的歷史發展探討其對教學的啟示=The Impact of Teaching and Learning from Exploring the Historical Textual Analysis: Acceleration and F=ma |
---|---|
作 者 | 邱韻如; | 書刊名 | 物理教育學刊 |
卷 期 | 19:1 2018.07[民107.07] |
頁 次 | 頁1-17 |
分類號 | 332.2 |
關鍵詞 | 加速度; 運動學; 教科書; 迷思概念; 科學史; Acceleration; Kinematics; Textbooks; Misconception; History of science; |
語 文 | 中文(Chinese) |