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題名 | 二階層評量融入PODE教學分析學生的電路學習成就與迷思概念=A Study on the Effect of Circuit Learning with PODE Teaching Strategy and Using the Two-tier Diagnostic Instrument to Analyze Pupils' Misconceptions |
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作者 | 張自立; 辛懷梓; 胡俊康; Chang, Tzyh-lee; Hsin, Huai-tzu; Hu, Chun-kang; |
期刊 | 慈濟大學教育研究學刊 |
出版日期 | 20160600 |
卷期 | 13 2016.06[民105.06] |
頁次 | 頁1-37 |
分類號 | 523.33337 |
語文 | chi |
關鍵詞 | PODE教學; 二階層診斷評量; 電路相關迷思概念; Prediction-operation-discussion-explanation teaching strategy; A two-tier diagnostic instrument; Circuit related misconceptions; |