查詢結果分析
相關文獻
- Examining the Functionality and Aesthetics of Emojis
- 當代藝術教育論題之評析
- 兒童對視覺意象意義的建構
- 視覺文化統整課程之研究--以「性別議題」為例
- 文化之心與藝術之眼:視覺文化教學在藝術與人文學習領域之統整學習
- 社區概念、地方感與視覺文化教育
- Running Head: Navigating Approaches to Visual Culture
- 以視覺影像為主題的藝術課程行動研究
- 科技、批判與視覺文化藝術教育--從視覺文化現象看藝術教育的新角色
- Web2.0學習社群對大學生藝術通識課程學習反應影響之研究:以「臺灣.當代藝術.視覺文化」通識課程為例
第1筆 /總和 1 筆
/ 1 筆
頁籤選單縮合
題 名 | Examining the Functionality and Aesthetics of Emojis=表情符號功能和美學探微 |
---|---|
作 者 | 鍾生官; 李丹; | 書刊名 | 國際藝術教育學刊 |
卷 期 | 17:1 2019.07[民108.07] |
頁 次 | 頁1-32 |
分類號 | 903 |
關鍵詞 | 藝術教育; 視覺文化; 表情符號; 體制批判; Art education; Visual culture; Emojis; Institutional critique; |
語 文 | 英文(English);中文(Chinese) |