您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣數學教師
36:1 2015.04[民104.04]
頁1-16
相關文獻
探討七年級學生在以臆測為中心的數學探究教學脈絡下其數學素養展現情形
由現代國民應有的數學素養談九年一貫教育
PISA 2012數學素養評量架構與意涵
由PISA觀點看上海數學教育與反思
試算表融入數學素養動態評量的發展與應用
數學素養調查的實施現況與國際借鏡
國小三年級課室以數學臆測活動引發學生論證初探
實施以臆測為中心的教學對個案學生數學素養能力影響的研究--以乘法公式單元為例
在段考評量裡的數學素養試題
學生愛老師變的另類課堂:數學素養社
第2筆 /總和 9 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
/ 9 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
探討七年級學生在以臆測為中心的數學探究教學脈絡下其數學素養展現情形=Investigating Seventh Graders' Performance towards Mathematics Proficiency within the Conjecturing-centeredInquiry Teaching Context
作者
秦爾聰
;
劉致演
;
尤昭奇
;
書刊名
臺灣數學教師
卷期
36:1 2015.04[民104.04]
頁次
頁1-16
分類號
310.3
關鍵詞
5E探究教學
;
數學素養
;
數學臆測
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址