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題 名 | 任務小組教學法在會計教學成效之探討=A Study of the Effect of Task-Group Teaching in Accounting |
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作 者 | 李杏美; 李柏英; | 書刊名 | 財金論文叢刊 |
卷 期 | 4 民95.06 |
頁 次 | 頁129-137 |
分類號 | 495 |
關鍵詞 | 任務小組教學法; 會計教學成效; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 為因應時代的需要,會計人員本不僅要具備基本的會計知識與技能,還需具備相當的概念能力、人際能力與溝通能力。傳統的會計教學多以講演法來進行,這種教學法主要以教師為中心,學生的學習較為被動,也較無暇去發展學生除專業知識外的其他能力,因此本研究嘗試以建構教學中的的任務小組教學法來進行會計教學,並比較它與講演教學法在成效上的差異。本研究以朝陽料技大學日間部財務金融系四年制二年級兩個班級為對象,針對中級會計課程,由同一位教師隨機分派一班為實驗組,採用任務小組教學法,另一班為對照組,採用講演教學法,進行為期六週的實驗。實驗的結果顯示:實驗組與對照組在專業知識的測驗上沒有明顯的差異,但是58%實驗組的學生表示喜歡任務小組教學法,因為在概念能力、人際能力與溝通能力上得到成長。教師採用任務小組教學法所遭遇的問題及解決方法也被詳加討論。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。