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題名 | 課程實施的忠實性:What,Why,How及挑戰= |
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作者 | 羅珍珍; 鄭寰文; |
期刊 | 台灣數學教師(電子)期刊 |
出版日期 | 20090900 |
卷期 | 19 2009.09[民98.09] |
頁次 | 頁2-14 |
分類號 | 523.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 課程實施的忠實性; 八十二年版國小數學課程; 九年一貫數學; 教學內容涵蓋範圍; |
中文摘要 | 課程實施的忠實性(fidelity of implementation)在數學教育中是一個被廣泛討 論的新興主題。在這篇文章中,我們首先將提供一些背景:它是什麼?它的重要性為何?美國和台灣的學者專家是用那些方法來研究這個主題的?然後,我們將提出一些國內外代表性文獻,包括測量實施的忠實性(教學情境、涵蓋的內容範圍、融合教學情境與課程內容)和實施的指標,並討論突顯有關研究這個議題的爭論和帶來的挑戰。最後,我們將為這個領域有興趣進行研究的人,提出一些建議供未來研究參考。 |
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