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來源資料
臺灣教育
701 2016.10[民105.10]
頁45-48
教師及師資培育
>
教師與社會
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匯出書目
題 名
“U-G-S”協作模式學校改進的關鍵:教師專業發展之建立--基於大學與原住民族小學的芻議
作 者
林思騏
;
書刊名
臺灣教育
卷 期
701 2016.10[民105.10]
頁 次
頁45-48
分類號
522.2
關鍵詞
U-G-S協作模式
;
原住民族小學
;
教師專業發展
;
語 文
中文(Chinese)
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