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來源資料
臺灣教育評論月刊
8:10 2019.10[民108.10]
頁125-134
教育心理學;教學;課程
>
學程;課程
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題名
建構教室層級的課程實踐模式--「F. I. L. M.」課程運作節奏=
作者
鄭英傑
;
期刊
臺灣教育評論月刊
出版日期
20191000
卷期
8:10 2019.10[民108.10]
頁次
頁125-134
分類號
521.7
語文
chi
關鍵詞
F.I.L.M.課程
;
課程實踐
;
教室層級
;
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