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題 名 | EFL Undergraduates' Perceptions of Blended Speaking Instruction=臺灣大學生對混合式英語口語教學的看法 |
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作 者 | 陳紫樺; | 書刊名 | 英語教學 |
卷 期 | 39:2 2015.夏[民104.夏] |
頁 次 | 頁87-120 |
分類號 | 525.38051 |
關鍵詞 | 混合式學習; 以電腦為媒介的溝通; 口語技巧; Blended learning; Computer-mediated communication; Speaking skills; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 混合式學習近年來風行英語教學界,但有關此教學法運用於口語課程教學的研究卻很稀少。本研究探討英語為外語的大學生對於混合式學習教學法融入非同步以電腦為媒介的有聲討論版於課後口說任務的看法、此混合式學習環境的特徵、以及對未來運用混合式學習教學法於英語口語課程設計的建議。23位英文輔系的北臺灣大學生參與課堂內口說練習與雙週課外共8個口說任務,老師於課堂中提供回饋。研究資料包含混合式學習滿意度問卷、開放式問卷和個別訪談。研究結果顯示,學生大致上對混合式學習教學法抱持正面的態度。學生認為混合式口語教學有助於整體英語口語能力的提升,英語發音和用字的精準度也有所改善。本研究也發現三個此混合式學習環境的特徵,並針對學生對未來混合式口語課程設計的建議做討論。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。