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題 名 | 從「賽德克.巴萊」回到「飛鼠部落」--全族語之原住民族3D科學動畫的理念與實踐 |
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作 者 | 傅麗玉; | 書刊名 | 原住民族文化傳播學刊 |
卷 期 | 4 2013.06[民102.06] |
頁 次 | 頁92-103 |
分類號 | 987.933 |
關鍵詞 | 臺灣原住民族; 科學教育; 電影; 動畫; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文首先以電影「賽德克•巴萊」為例,以其在台灣社會造成的效應,討論 電影的族群文化態度與力量。其次以台灣過去的「原住民族相關電影與『賽德克• 巴萊』」,討論台灣原住民族相關電影的原住民族文化主體與「語言歸位」問題。 並以「飛鼠部落」原住民族3D科學動畫為例,從文化主體與「語言歸位」,探 討原住民族語對科學學習的重要性,以及全族語之原住民族3D科學動畫對原住 民族科學教育的意義與價值。 對台灣而言,2011年的台灣電影世界非常奇特,九月是「賽德克•巴萊」的 上映,十月是「飛鼠部落」原住民族3D電腦動畫影集首映。回首2005年「飛鼠 部落」計畫的任務,是製作原住民科學學習的教材動畫影片,期望引發原住民族 兒童學習科學的興趣。 部落科學教育相關研究與經驗顯示,原住民科學學習的教材動畫影片,需要 不同於一般制式的科學教學影片,與提供平地孩子看的卡通動畫不一樣,也不只 是把幾個原住民族族人角色放到劇情裡面而已。「飛鼠部落」計畫最大的挑戰是 如何兼顧動畫的趣味、科學的興趣、文化的傳承以及科學概念的學習,這項挑戰 激發筆者與製作團隊對於「飛鼠部落」的教育理念更深入思考,也因此更深刻瞭 解多元文化科學教育的理念、全族語原住民族3D科學動畫對原住民族科學教育 的意義與價值,以及原住民族科學教育對於整體人類的重要性。期望本論文所呈 現的全族語原住民族3D科學動畫的理念與實踐經驗,能激發更豐富的全族語之 原住民族科學動畫創作與思考。 |
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