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題 名 | 社團服務學習課程之教學實踐與省思--以臺北市三民國中蝴蝶生態保育社為例 |
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作 者 | 張懿婷; | 書刊名 | 體驗教育學報 |
卷 期 | 8 2014.12[民103.12] |
頁 次 | 頁187-207 |
分類號 | 523.5783 |
關鍵詞 | 服務學習; 蝴蝶生態教育; 環境教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究以臺北市三民國中的蝴蝶生態保育社為例,研究旨在探討:一、服務學習理念融入社團課程與教學設計如何產生成效。二、社團推動服務學習帶來的改變。三、蝴蝶生態教育與服務學習之間的關聯性。本研究共訪談三名師生,結合相關文獻,進行資料整理與分析。研究結果發現:一、蝴蝶生態保育社的課程設計整合服務學習理念呈現「休閒服務、生態保育與文化建設」三大面向。二、蝴蝶生態保育社展現從「做中學」的理念,從生活中去關注人際與環境的關懷。三、參與蝴蝶生態教育帶來學校與個人的改變,有助於學生進行反思,有系統的思考與解決問題,獲得新的學習經驗。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。