您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
仁德學報
10 2013.06[民102.06]
頁35-57
初等教育
>
數學科教學
相關文獻
圖形組體應用在四年級分數概念學習之研究
國小四年級兒童等值分數瞭解之初探
國小學生的分數概念: 1/2 VS. 2/4
An Diagnostic of Collegiate Students' Knowledge of Fractions
兒童分數詞瞭解之研究
探究師院生之分數基本概念及分數概念的課室教學
分數啟蒙的學習與教學之發展性研究
臺灣北部地區國小學童的分數單位量概念之研究
兒童分數概念之學習指導
圖形組體對消除「誘人細節效應」之成效研究
第20筆 /總和 37 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
/ 37 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
圖形組體應用在四年級分數概念學習之研究=The Learning Situation of Graphic Organizers Applied to Forth-Grade Students on Fraction
作 者
吳素芬
;
譚寧君
;
書刊名
仁德學報
卷 期
10 2013.06[民102.06]
頁 次
頁35-57
分類號
523.32
關鍵詞
圖形組體
;
分數概念
;
Graphic organizers
;
Fraction
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址