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題 名 | 普通學生同儕教導對增進國小智障學生生活技能及同儕接納之成效研究=Ordinary Students' Peer-tutoring: Research on the Promotion of Effectiveness of Life Skills and Peer Acceptance of Elementary School Students with Mental Retardation |
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作 者 | 莊臆鈴; 林坤燦; 郭又方; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷 期 | 15 2013.12[民102.12] |
頁 次 | 頁89-119 |
分類號 | 529.62 |
關鍵詞 | 同儕教導; 同儕接納; 國小智障學生; 生活技能成效; Peer-tutoring; Peer acceptance; Elementary school students with mental retardation; The effectiveness of life skills; |
語 文 | 中文(Chinese) |