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來源資料
師友月刊
551 2013.05[民102.05]
頁40-43
相關文獻
從PISA國際學生評量反思臺灣基礎教育
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從PISA評比看臺灣閱讀素養
Mathematical Literacy of Hong Kong's 15-Year-Old Students in PISA
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題 名
從PISA國際學生評量反思臺灣基礎教育
作 者
曾元鴻
;
書刊名
師友月刊
卷 期
551 2013.05[民102.05]
頁 次
頁40-43
關鍵詞
國際學生評量
;
能力評比
;
閱讀素養
;
數學能力
;
基礎教育
;
Program for International Student Assessment
;
PISA
;
語 文
中文(Chinese)
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