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題 名 | 活力班級的基礎:預防與管教 |
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作 者 | 高博銓; | 書刊名 | 教師天地 |
卷 期 | 179 2012.08[民101.08] |
頁 次 | 頁11-16 |
專 輯 | 以專業為導向--談活力班級 |
分類號 | 521.64 |
關鍵詞 | 班級經營; 課堂學習; 活力班級; 管教; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 班級是學生在校生活與學習的主要場所,其環境的良窳直接影響學生的學習與成長。活力班級充滿生氣,具有尊重關懷的和諧氣氛,講求學生的自主學習與管理,重視社會情感智能的發展,強調個人和團體的自律表現,因而成為師生共同努力的目標。然而,教師如何打造活力班級呢?本文從預防和管教兩個層面來加以探討。就預防層面而言,教師可以從物理環境、情緒環境、學習規劃以及組織策略等四個途徑來加以努力。就管教層面來看,教師應該洞悉人性的本質,並以此為核心發展管教原則,同時妥善利用管教時機,採取適當的管教方法,才能發揮管教的功能,奠定活力班級的基礎。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。