您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
科學教育
1 民79.09
頁121-144
相關文獻
多元序組判別法應用於排列組合解題方法之教學研究
職前教師數學解題情意因素之研究
數學資優生的解題歷程分析--以建中三位不同能力的數學資優生為例
高一學生數學合作解題互動歷程與情意因素之分析
國中生後設認知、動機信念與數學解題策略之關係研究
不同教學、知識創造管理模式對國中生數學學習成效之影響研究
數學繪本在國小閱讀課或數學課之運用
運用眼動追蹤技術於國小低成就學生數學文字題輔助線上測驗設計之研究
如何讓國小學生發表其數學解題策略
十年來之兩岸文化交流
第4筆 /總和 4 筆
跳頁至
1
2
3
4
/ 4 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
多元序組判別法應用於排列組合解題方法之教學研究
作 者
賴慧穗
;
林來居
;
劉湘川
;
書刊名
科學教育
卷 期
1 民79.09
頁 次
頁121-144
分類號
521.5931318
關鍵詞
多元序組判別法
;
排列組合
;
數學解題
;
解題策略
;
信仰系統
;
形上認知
;
情意因素
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址