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題 名 | 國三資優班理化教學之自我觀察分析及改進計畫:以等加速度運動單元為例=Self-Observation Analysis and Improvement Project in Teaching Physics and Chemistry in a Ninth-Grade Gifted Classroom: An Example of Linear Motion under Constant Acceleration |
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作 者 | 楊志鴻; | 書刊名 | 資優教育 |
卷 期 | 114 2010.03[民99.03] |
頁 次 | 頁30-36+21 |
專 輯 | 區域資優方案 |
分類號 | 529.54 |
關鍵詞 | 三元成功智力; PCDC問題中心雙環教學模式; 心智結構學習; APOS; Triarchic theory of intelligence; Problem centered double cycles; PCDC; Action-process-object-schema; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文主要為一位任教於國中資優班理化科教師在結合數理教育與資優教育教材教法課程之相關理論後,對自我課堂教學之觀察分析後提出改進計畫。文末並提供相關的教材內容。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。