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題名 | 學習滿意度衡量尺度、構面之理論與相關實證研究 |
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作者 | 李建霖; | 書刊名 | 屏東教大體育 |
卷期 | 13 2010.02[民99.02] |
頁次 | 頁108-115 |
分類號 | 523.37 |
關鍵詞 | 體育教育; 學習滿意度; 體育教育; 尺度; 構面; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在探討學習滿意度衡量尺度、構面之理論與相關實證研究。本文先蒐集相關 理論、議題、趨勢與過去相關學者研究的成果和文獻,並將所蒐集的資料文獻加以整理、 歸納、分析、解釋,以供體育教育者教學之依據。滿意度的衡量尺度包括有簡單滿意、 混合、期望、情感及態度尺度。牽扯到學習滿意度不外乎課程內容與設計、教師教學、 學習環境、學習成果、師資、人際關係、行政措施、師生互動等八個主要層次。因此, 了解學習滿意度之衡量及其構面,可以方便分析學生參與學習活動的動機及結果。 |
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