您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育
661 2010.02[民99.02]
頁13-17
教育心理學;教學;課程
>
教學科技;教學媒體
相關文獻
傳統教學與數位學習差異論述
數位學習標準與SCORM的發展
數位學習系統中學習支援工具之探究
網路教學帶給大學圖書館的挑戰與機會
多媒體網路教學與傳統教學對學習效果之比較--以商業類科為例
符合SCORM 2004規範的適性化教材設計之探討
傳統教學媒體與網路教學媒體之比較
國內線上韓語課程的實施現況與課題
數位課程教學法模式與應用:「知識組織與資訊取用課程」實例探討
網路教學的設計--從公共圖書館的層面出發
第15筆 /總和 39 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
/ 39 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
傳統教學與數位學習差異論述
作 者
鍾美月
;
書刊名
臺灣教育
卷 期
661 2010.02[民99.02]
頁 次
頁13-17
分類號
521.53
關鍵詞
傳統教學
;
數位學習
;
網路教學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址