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題 名 | 國小社會科改編本 (第一冊) 實施現況調查研究 |
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作 者 | 洪若烈; | 書刊名 | 國教學報 |
卷 期 | 3 1990.07[民79.07] |
頁 次 | 頁1-32 |
分類號 | 523.45 |
關鍵詞 | 改編; 社會科; 國小; 調查; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在以自編的「國民小學第一冊社會科改編本使用意見」調查問卷及訪問座談方式,蒐集任課教師對第一冊社會改編教材的反應意見。研究對象為台灣省各縣市及台北、高雄兩直轄市的一年級教師209人及九所師範學院辦理國小社會科改編教材研習座談的教師意見。 本研究結果發現:(一)在教材使用意見上,受試教師對改編教材大致表示滿意與肯定。唯對課本的編輯,提出不符實際情況、圖意不清楚及畫面不夠精美等三類缺失。(二)在教學實施上,多數受試教師表示課本對其教學幫助很大,但課本內所列「給家長的話」只有少數家長能夠配合。此外,在進行教學時,受試教師表示最需要教具和教學參考資料。 據此,本研究提出五項建議,供今後修訂社會科課程的參考。 |
英文摘要 | This study is to collect teachers' opinions concerning the first grade social studies edited in 1989. 209 teachers if the firstgrade selected to fill out questionnaire especially designed for this study. In addition, first grade teachers all over the island attend the dissemination meetings to offer their opinions concerning the text. The results are: 1. in the aspect of content, most teachers evaluate it positively. As to the format of the textbook, vague informations expressed from the awkward and sketchy pictures are criticized. 2. In the aspect of teaching, most teachers indicate the helpfullness of the text to their teaching. Yet, there are few parents follow the "suggestions to parents" in the text cooperatively. Besides, teachers ask for more teaching aids. Based on the results, five recommendations are made for future revision of social studies. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。