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題 名 | 玩弄空間舞動感覺--創意舞蹈教學 |
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作 者 | 廖珮君; | 書刊名 | 舞蹈教育 |
卷 期 | 10 2010.12[民99.12] |
頁 次 | 頁75-86 |
分類號 | 976 |
關鍵詞 | 九年一貫課程; 表演藝術; 創造力; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 希臘哲學家柏拉圖曾說過「能歌善舞是健全的教育」。九年一貫課程的實施,把表演藝術納入正式課程之一,鑒於許多非專業表演藝術教師對於如何進行表演藝術的教學猶感困難,故本研究試圖以表演藝術課程為中心,結合了聽覺藝術、視覺藝術等內容,運用統整教學的概念,發展具創意之教學設計。本教學設計以「玩弄空間、舞動感覺」為主題,下分三個子題五單元,學習內容由淺入深、學習範圍由小至大,希望藉由創意教學課程課設計,協助教師掌握教學重點、增進與學生的互動程度、親近各式的藝術活動形式,進而提升學生的學習樂趣,最終達成九年一貫教育中「藝術與人文」領域探索與創作(自我探索及從事藝術創作)、審美與思辨(透過審美活動體認各種藝術的價值)以及文化與理解(瞭解藝術的文化脈絡與風格,擴展藝術的視野)的指標。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。