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題名 | 媒體與圖像素養融入教學之通識歷史課程--以中國醫藥大學通識核心課程「歷史懸案與神話解析」為例=The Core Curriculum Design and Teaching by Media and Visual Literacy |
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作者姓名(中文) | 王文景; | 書刊名 | 通識教育與跨域研究 |
卷期 | 2:2 2008.06[民97.06] |
頁次 | 頁103-123 |
分類號 | 525.46 |
關鍵詞 | 媒體素養; 圖像素養; 核心課程; 影視史學; 虛擬歷史; Media literacy; Visual literacy; Core curriculum; Historiophoty; Virtual history; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 人文素養與通識教育提昇是大學教育精進的主要目標。在教育部倡導「全人」教育理念下,制式僵化的通識課程設計漸被摒棄,容納多元題材與國際視野的培養,成為課程改革重點。隨著科技進展,資訊時代來臨,知識獲取管道也在改變,結合影視、數位資料的資訊素養培訓成為另一個趨勢與重心。過去,在全人教育的口號下,大學通識課程曾著重生活情意與技能培養,忽略大學教育應以知識傳承與學術發展為重心,如何強化建立以學生為中心的學習,將兩者結合於課程將是一大考驗。 |
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