您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
新竹教育大學教育學系碩士班論文集
13 2008.04[民97.04]
頁703-732
教師及師資培育
>
教師評鑑
相關文獻
中小學教師專業發展評鑑方案之影響評估
教師專業發展評鑑的檢討與展望--實踐本位教師學習的觀點
教師專業發展評鑑實施成效之調查研究
美英兩國初任教師評鑑對我國教師專業發展評鑑之啟示
國小教師參與教師專業發展評鑑之感受
建構學校本位教師專業發展評鑑提升教學成效
臺北市國民小學試辦教師專業發展評鑑之成效分析:理論導向評鑑取徑之應用
社會學觀點的教育政策分析:以教師專業發展評鑑為例
高職教師專業發展評鑑之實地輔導心得與實務分享
國小教師專業發展評鑑中校長角色與觀點
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
苗栗縣國民小學教育人員對試辦教師專業發展評鑑之認知與意見的調查研究
作 者
洪聖昌
;
書刊名
新竹教育大學教育學系碩士班論文集
卷 期
13 2008.04[民97.04]
頁 次
頁703-732
分類號
522.29
關鍵詞
教師評鑑
;
教師專業發展
;
教師專業發展評鑑
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址