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科學教育月刊
260 2003.07[民92.07]
頁41-51
相關文獻
九年一貫國中「自然與生活科技」領域課程發展、設計、評量之策略
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由角色認知談國中教師在九年一貫課程改革的自我調適
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題 名
九年一貫國中「自然與生活科技」領域課程發展、設計、評量之策略=The Strategies of 9-Jointed Curriculum Development and Assessment Design for the Learning Area of Science and Technology
作 者
劉新
;
張永達
;
書刊名
科學教育月刊
卷 期
260 2003.07[民92.07]
頁 次
頁41-51
分類號
523.443
關鍵詞
九年一貫
;
國中
;
自然與生活科技領域課程
;
語 文
中文(Chinese)
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