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題名 | 德國與我國學徒訓練的探討與比較=The Investigation and Comparison of Apprenticeship between Germany and Taiwan |
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作者 | 林政修; Lin, Teng-Shiou; |
期刊 | 比較教育 |
出版日期 | 20061100 |
卷期 | 61 民95.11 |
頁次 | 頁63-102 |
分類號 | 524.26 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學徒訓練; 二元制職業訓練; 輪調式建教合作教育; Apprenticeship; Dual system; Cooperative education; |
中文摘要 | 學徒訓練是一種制度化、長期性、與學校教育相配合的職業訓練制度,使青少年能勝任一種行業中的技術性工作,學徒一方面在事業機構中隨師傅學習技藝,一方面在學校學習相關知識,此種訓練必須受學徒契約的約束,並遵照訓練計畫及一定的訓練標準實施。具體言之,學徒訓練是養成訓練的一種方式,是事業機構培養自己所需之中基層技術人力的重要途徑,同時是青少年的一種職業準備。本文主要在探討學徒訓練的意義與特質,並比較德國(二元制職業訓練)和我國(輪調式建教合作教育)辦理學徒訓練的概況,進而從探討與比較中,尋求可供我國借鏡與參考之處,藉以改善及發展我國之學徒訓練制度。 |
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