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題 名 | 中學國文情意教學理論探研 |
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作 者 | 蘇金龍; | 書刊名 | 雄中學報 |
卷 期 | 6 2003.05[民92.05] |
頁 次 | 頁53-122 |
分類號 | 820 |
關鍵詞 | 美育; 情意; 情意教學; 儒家情意教育觀; 情意教學評量; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教育就是藉由一連串的設計與安排,促使人類能發揮潛能,並以追求達成人類生活最高指標的「善」;而要達成「完善」,當然必須使受教者同時能追求與實踐「真與美」才能圓滿。本論文即試著來探研一些中學國文可行的情意教學策略,來完成「教人成人」的教育使命。首先從美育著手,進而探討情意教學的本質與特性、目標與內容,接著探應我國傳統儒家情意的教育觀,最後探討優質可行的國文情意教學法與教學評量策略,期使學生透過這些情意教學,能擁有「優質的『自我實現需求』」、「營造成『佛』的心靈」、「建構成『優質情意智力庫』」。 |
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