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來源資料
內湖高工學報
24 2013.04[民102.04]
頁113-124
教育心理學;教學;課程
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題 名
不同比例實虛混合學習策略在學習效果之探討--以高職電子學課程為例
作 者
莊謙本
;
鄭斌用
;
謝念慈
;
黃議正
;
呂偉慈
;
書刊名
內湖高工學報
卷 期
24 2013.04[民102.04]
頁 次
頁113-124
分類號
521.429
關鍵詞
混合學習
;
數位學習
;
語 文
中文(Chinese)
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推文
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