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題名 | 如何建構學習型學校之探討= |
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作者 | 蔡琼英; |
期刊 | 學校行政 |
出版日期 | 20031100 |
卷期 | 28 2003.11[民92.11] |
頁次 | 頁69-78 |
分類號 | 527 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學習型組織; 學習型學校; 學校願景; 團隊學習; |
中文摘要 | 外界環境快速變遷,加快教育改革的腳步,加以校園民主的思潮,迫使學校不得不改變,無論是學校的經營方式或領導者的管理策略,都必須以新的思維及新的行動來因應。 學習型學校的觀念將學校視為自然生態的一部份,賦予成員充分自主及成長學習的空間,在講求民主及多元的社會環境下,又能強調團體共識及集體努力,不啻為一新世紀追求卓越的新嘗試。 本文首先闡述學習型組織及學校的相關理念及特徵,其次,再分析如何型塑學習型學校,以(一)學校行政層面(二)學校教學層面(三)社區發展層面(四)行政機關配合層面,四個向度來探討,以供學校推動學習型學校之參考。 |
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