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題名 | Communicative Language Teaching for Chinese Students: An Analysis of the Junior High School Textbook in Taiwan |
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作者姓名(中文) | 林和蕙; | 書刊名 | 和春學報 |
卷期 | 7 2000.09[民89.09] |
頁次 | 頁448-462 |
分類號 | 523.538051 |
關鍵詞 | |
語文 | 英文(English) |
中文摘要 | 本文以溝通式語言教學的原則(Communicative Language Teaching,CLT)及 Ellis' SampleActivity Sheet針對教育部自八十八學年起用的國中英語新教材之會 話、練習、結構及發音等四部份加以分析評量。發現教材活動設計普遍達溝通之 目的,唯偏重於制式化會話練習。結論提供三點建議為教育部課程設計參考,期 能促使國內英語教學教材更趨實用與溝通化。 |
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