查詢結果分析
相關文獻
- 從行動者網絡理論來看電腦輔助教室教學:以「性別與媒體」課程的教室實踐為例
- 行動者網絡理論應用於鄉村發展之研究--以九份聚落1895-1945年發展為例
- 網絡組織間關係治理的搭架:行動者網絡理論的動態觀點
- 在醫療與社會模式之外:盲人棒球技藝形成的行動者網絡分析
- 行動中的川流發電:小水力綠能技術創新的行動者網絡分析
- 作法--Bruno Latour在法國最高行政法院的民族誌書寫
- 社會建構論、批判實在論與行動者網絡理論觀點下的身體與社會:以肥胖議題為例
- 行動者網絡理論:應用於邊陲(鄉村)地區之研究--以澎湖地區發展為例
- 從性別角度探討社會弱勢者的電腦學習:以臺北市職訓中心第九期「電腦基礎班」為例
- 拼裝都市論與都市政治經濟學之辯
頁籤選單縮合
題名 | 從行動者網絡理論來看電腦輔助教室教學:以「性別與媒體」課程的教室實踐為例=Applying Actor Network Theory to Computer-assisted Classroom Teaching: An Example from the Gender and Media Classroom Practices |
---|---|
作 者 | 林宇玲; | 書刊名 | 教學科技與媒體 |
卷期 | 66 2003.12[民92.12] |
頁次 | 頁35-47 |
分類號 | 521.57 |
關鍵詞 | 行動者網絡理論; 轉譯階段; 電腦輔助教室教學; 電腦輔助教學呈現; Actor network theory; ANT; The moments of translation; Computer-assisted classroom teaching; Computer-assisted teaching presentations; |
語文 | 中文(Chinese) |