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題 名 | 我國大學教育品質之比較研究=A Comparative Study of Educational Quality in University |
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作 者 | 陳榮方; 楊敏里; | 書刊名 | 高雄科學技術學院學報 |
卷 期 | 29 1999.12[民88.12] |
頁 次 | 頁183-194 |
分類號 | 525 |
關鍵詞 | 教育品質; 教育評鑑; 多元尺度分析法; Educational quality; Educational assessment; Multidimensional scaling; MDS; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究引用遠見雜誌於民國八十八年五月發表一份針對國內大學院校總體資源評估的調查報告,應用多元尺度分析法(Multidimensional Scaling,MDS),透過二度空間構面圖,期能找出國內各大學院校在各項資源投入與產出之差距,與各校間之相對定位,以呈現各群學校在軟硬體資源的教育品質。研究結果發現教育資源的投入與學術成果可做為評量各群學校教育品質的二個重要構面,藉由此二度空間的構面可清楚顯示出各校的相對定位,這可提供各院校決策單位作決策時之參考,以擬定適當的特色發展定位策略,自我改進、自求進步,提昇教育的品質。 |
英文摘要 | This paper used Multidimensional Scaling (MDS) to analyze the differences between the input and output and the relative position of' each university. It can represent the educational quality of each university. The empirical results found two important dimensions that can be used to evaluate the educational quality. These dimensions are the input of educational sources and academic achievement. By means of two dimensions, it can represent clearly the relative position of each university, then that can provide reference to decision organization to propose strategies to improve the educational quality. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。