頁籤選單縮合
題 名 | 專業內的倫理導師--以護理教育為例=A Professional Ethical Mentor--From the Perspective of Nursing |
---|---|
作 者 | 蕭宏恩; | 書刊名 | 哲學與文化 |
卷 期 | 27:4=311 民89.04 |
頁 次 | 頁372-381+406-407 |
專 輯 | 「倫理教育」專刊 |
分類號 | 419.63 |
關鍵詞 | 專業; 專業倫理; 專業實務; 護理倫理; 護理照護; 倫理教育; 倫理導師; 專業情境; 道德互動; Profession; Professional ethics; Professional practicing; Nursing ethics; Nursing caring; Ethical education; Ethical mentor; Professional situation; Moral interaction; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 所言「專業」即在於具體的實務運作,其在社會上的具體呈現即為「職 業」。當今,雖然專業與職業已趨於緊密結合,但專業與職業仍有相當的差異。 既然專業著重的是具體的實務工作(而且是一項「服務」),那麼,專業內的倫理 教育不但重要、無可或缺,而且主要在於實務運作上的現實倫理關聯、道德規範, 而非知識理論架構上的論證。如此,專業倫理教育所需要的不再只是口頭上的知 識傳授,而確實在於教育者親身歷練的分享、導引,期使受教者因其切身的體會 而領受、體認其專業實務的倫理實在。這卻是猶如導師與學生的關係,在生活實 作上的教導。護理照護的專業特性,其倫理教育於此意義上特別顯明,因此,筆 者即以護理教育為例來闡明「專業內的倫理導師」之義。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。