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題 名 | 從「知識經濟」理念探討學校行政革新=The Innovation of School Administrative Organizations in the Knowledge-based Economy |
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作 者 | 曾榮祥; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 10 2002.06[民91.06] |
頁 次 | 頁209-218 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 知識經濟; 知識管理; 學校行政革新; 校園資訊系統; Knowledge-based economy; Knowledge management; School administrative innovation; Knowledge management system; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 知識經濟時代來臨,其發展的背景有以下因素:(一)「資訊科技」迅速發展;(二)組織對「速度」與「彈性」的強烈需求;(三)「知識」躍居重要的生產因素;(四)「組織學習」倍受重視:(五)「全球化」之經濟發展趨勢;(六)組織管理型態朝向「知識型組織」發展。由上述知識經濟發展背景的相關原因觀之,可知「知識」、「資訊科技」等,已成為新時代的潮流與趨勢,誠必須積極因應。 據此,本文首先分析「知識經濟」的理念,以及知識管理(Knowledge Management)的相關運作模式,並分析其運作的困境與解決途徑。其次,再由學校行政組織之願景、文化,成員專業發展、科技應用等議題,探討知識經濟概念在學校行政革新之策略,以共同邁向知識社會之美好願景。 |
英文摘要 | Organization will gain the competitive edge by being able to !earn fast in the knowledge-based economy. The roles of knowledge and learning in improving wealth have been highlighted. Therefore, the main purposes of this study have two sections. The first section emphasizes the concepts, theories and practices of knowledge management. The second one focuses on their implications of school administrative organizations. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。