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題 名 | 溝通策略與博物館展示設計=Communication Strategies and Museum Exhibition Design |
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作 者 | 陳慧娟; | 書刊名 | 博物館學季刊 |
卷 期 | 17:1 2003.01[民92.01] |
頁 次 | 頁43-60 |
專 輯 | 博物館與特展 |
分類號 | 069.7 |
關鍵詞 | 博物館; 展示設計; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文以國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)「花的前世今生」特展的籌展過程、展示設計和展示評估之結果為例,探討胡皤(Hooper-Greenhill)以「後博物館」(post-museum)為隱喻所論及的文化溝通模式,對當今博物館展示設計的影響。被賦與非正規學習典範與終身學習使命的博物館,作為一個學習場所,除了擺盪在嚴肅的「學術知識傳播者」和生動的「寓教於樂」、「情意學習勝過認知學習」等教育角色認定的迷思之外,如何形成溝通策略以進行展示設計,因應快速變遷的社會和教育改革潮流?以及,如何在所謂「文化觀光」的角色要求下,進行更多元、友善的觀眾參與詮釋和互動機制,以迎接「後博物館」時代的觀眾?在界限模糊的認知學習和情意學習中創造良好的學習環境,並透過更多檢視著「觀眾的詮釋」與「研究人員的詮釋」作為科學性展示發展過程的一部分的研究,或許是扮演真正的溝通高手的起步。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。