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題名 | 傅山書畫論說探討--論學習理念的針對性=An Analysis on the Theory of Painting and Calligraphy by Hu Shan: Ideals of Study |
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作者姓名(中文) | 羅景中; | 書刊名 | 造形藝術學刊 |
卷期 | 2002.12[民91.12] |
頁次 | 頁247-272 |
分類號 | 942 |
關鍵詞 | 傅山; 書法; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文針對傅山書論當中,擷取兩篇教導兒、孫習字的文章,以論述傅山對書法習字的觀點,第一篇為〈作字示兒孫〉,第二篇為〈字訓〉八則,此兩篇文論當中涉及諸多書法學習時的形式技巧,且於時間上,更牽連到傅山中年時書藝觀的轉變,因為此書法觀點上的轉換,也於文字論述之間埋下許多難解模糊之謎,在此,惟有還原文字的真實性,區分訴說的對象,是學習者、畫家或自省的創作觀,才不至於曲解其原意,也才能瞭解傅山言論字詞間的針對性。 |
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