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題 名 | 問題導向學習與醫學圖書館初探 |
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作 者 | 盧秀婷; | 書刊名 | 國立中央圖書館臺灣分館館刊 |
卷 期 | 7:3 2001.09[民90.09] |
頁 次 | 頁47-63 |
分類號 | 025.41 |
關鍵詞 | 問題導向學習; 問題基礎學習; 小班教學; 醫學圖書館; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 以問題為導向學習的醫學教育,漸漸的成為國內醫學教育的主流,在國內醫學院校紛紛推動這項教育改革之際,如何提供足夠可用的資源,發展讀者利用教育課程,教導讀者資訊收集技術,讓學生有效及成功的研究學習主題來支援問題導向學習,這是圖書館面臨的一個很的的挑戰。本文介紹問題導向學習(PBL)的定義、理論、學習目標、實施方法及類型,並就其對醫學圖書館的影響做初步的文獻探討,最後建議國內醫綱圖書館及圖書館員應提早做好評估準備,以配合醫學教育改革欲達成的學習目標。 |
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