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題 名 | 如何評鑑學生的實驗報告:大學普通物理學實驗報告評分規準的建立=A Study on How to Evaluate Students' Laboratory Reports: Generalized Rubric Matrix Construction for Grading the General Physics Laboratory Reports |
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作 者 | 羅豪章; 蘇明俊; | 書刊名 | 物理教育學刊 |
卷 期 | 11:2 2010.12[民99.12] |
頁 次 | 頁1-18 |
分類號 | 525.433 |
關鍵詞 | 普通物理實驗; 實驗報告; 評分規準; General physics experiment; Laboratory reports; Rubric; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 實驗,是重要的科學學習活動之一,而實驗報告的撰寫則是實驗活動的一 環。從建構主義和科學寫作的角度來看,實驗報告的撰寫除了實驗相關制式的基 本資訊和數據呈現之外,更有其科學學習的意涵。本研究旨在建立一份適用於大 學普通物理學實驗報告的評分規準,教師可以憑藉此規準對學生的實驗報告進行 評鑑,學生則可在評分規準的引導下,達到實驗報告撰寫在科學學習上的功能。 本研究採用問卷調查法,透過德懷術彙整十二位國內第一線上教導學生進行普通 物理實驗教師與科學教育專家們對於大學普通物理學實驗報告評分的看法,逐步 形成評分規準的共識。為了瞭解不同評分者使用本研究所發展的規準進行評分時 的一致性,研究者商請三位教學實務教師,對六十一份大一普通物理學實驗報告 進行評分,再以SPSS 軟體進行評分者一致性統計考驗,藉以評估此規準在教學 實務評分時的適切性。經過四回合線上德懷術問卷調查,研究團隊發展出一份具 十七項次的評分規準,而統計考驗結果,肯德爾和諧係數(ω = .930; P < .001) 顯 示,不同評分者在評分上具一致性,表示此規準在教學實務評分工作,具其適切 性。 |
英文摘要 | Scientific experiment activities play an important role in science learning and lab report writing is a part of scientific experiment activities. Writing a lab report does not only present the information and data but learn science based on science writing and constructionism. This study aims at constructing a generalized rubric matrix that defines the criteria by which lab reports will be evaluated and provides different levels of performance for each criterion. Delphi method, a systematic, interactive forecasting method, was adopted. Twelve experts, seven physics educators and five science educators who teach at different university in Taiwan, were involved in this study. The statistical test of inter-judge reliability, Kendall's coefficient of concordance, was used to evaluate the extent of agreement among a set of judges each of three instructors has graded in entirety a set of sixty-one Lab reports. Finally, seventeen criteria were included in the final rubric matrix after a four-round Delphi process. The Kendall’s coefficient of concordance was significant (ω = .930; P < .001), confirming the consistency between judges. It indicated that the evaluation will be homogenous when instructors evaluate undergraduate student's general physics experiment reports using this scoring rubric. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。