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題 名 | 休閒教育課程介入對國中學生休閒態度影響之研究 |
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作 者 | 劉子利; 彭夢瑩; 曾瓊慧; | 書刊名 | 運動健康與休閒學刊 |
卷 期 | 19 2011.12[民100.12] |
頁 次 | 頁15-25 |
分類號 | 528.34 |
關鍵詞 | 休閒活動; 前後測; 休閒行為; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 隨著政府週休二日政策的實施與社會經濟結構的改變,使得我國國人的休閒時間增多,國人有了休閒的觀念開始對休閒生活日漸重視,休閒活動遂成為一股潮流。然而並非所有人都瞭解休閒為何物;根據教育部調查指出,國人的休閒活動仍偏向室內坐式活動,顯示不夠多元及廣泛;許多研究亦指出我國青少年的休閒參與類型多偏向室內活動,使得從事休閒活動的類型不夠均衡,並缺少身體活動。然兒童及青少年時期的休閒態度與習慣,會影響其成年後如何選擇休閒活動,因此從小培養兒童與青少年正確的休閒觀念及落實國中休閒教育課程便有其重要性。本研究主要目的如下:一、瞭解國中學生休閒態度現況;二、探討不同個人背景變項之國中一年級學生在休閒態度之差異情形;三、探討休閒教育課程介入後對國中學生之休閒態度影響情形。本研究採實驗組及控制組前後測實驗設計,參加休閒教育課程之鳳甲國中一年級各兩個班,共61名學童,未參加休閒教育課程之鳳甲國中其他一年級學生兩班為控制組,計59名,總計120名學生為本研究對象。主要發現如下:一、高雄市鳳山區鳳甲國中一年級學生之休閒態度之平均數,實驗組與控制組皆在休閒情意最高,其次為休閒認知,最後則是休閒行為。二、高雄市鳳山區鳳甲國中一年級學生在性別、家庭狀況、社經地位、每月零用錢、一同從事休閒友伴,在個人背景變項上,其休閒態度皆未達顯著差異。三、以統計方法分析後發現,休閒教育課程介入十二週後,實驗組的休閒態度有顯著提升。 |
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