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題 名 | 學生生活輔導滿意度與生活輔導人員態度之研究--以中州技術學院為例 |
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作 者 | 謝清隆; 朱寶青; 林素珠; | 書刊名 | 中州學報 |
卷 期 | 15 2002.06[民91.06] |
頁 次 | 頁271-284 |
分類號 | 527.4 |
關鍵詞 | 學生; 生活輔導; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 自從教育部開放專科學校改制為技術學院以來,國內大部份的公、私立專科學校紛紛地進行改制的工作。在這波的改制風潮中,雖然有不少的學校順利改制,但同時也面臨了相當多的問題,諸如學校行政體系的改變、課程變動等等,但是,衝擊最大的莫過於學生的訓育 (Discipline) 問題。 由於學校在改制之後,大多數的學校皆從單純的學制改變為多種學制並存。在這些多重學制的學校中,所招收的對象在身心發展等各方面均不同的情況下,需求自然而然地也不相同。因此,當學校在改制成功之同時,如何針對多重學制並存於一校的現象,進行有效的訓育,是教育當局與學校單位刻不容緩並亟待思考解決的一項課題。 透過調查研究,本研究欲瞭解:學校改制之後,以原有的生活輔導內容與方式,提供學生服務,其滿意程度為何?執行生活輔導業務人員在學校改制後,對於不同學制學生的管理制度上面臨那些問題?執行生活輔導業務人員在學校改制後,就訓育態度上是如何轉變?本研究期望以下幾點目的:l.暸解學生對學校所提供之生活輔導之滿意度調查分析;2.暸解學生對學校提供生活輔導之認知與期待;3.暸解學校相關業務人員對學生訓育之認知及現況分析;4.根據調查結果具體的建議,供技術院校在生活輔導工作方面之參考。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。