查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | CCL Java Card CPU Devtools Debugger設計、移植與實作=Design, Porting and Implementation of CCL Java Card CPU Devtools Debugger |
---|---|
作 者 | 吳宗憲; 王啟龍; | 書刊名 | 電腦與通訊 |
卷 期 | 95 2001.03[民90.03] |
頁 次 | 頁24-28 |
專 輯 | 網際網路運算與軟體技術專輯 |
分類號 | 312.2 |
關鍵詞 | 除錯器; 開發環境; 跨平臺除錯; Debugger; Development environment; Cross-debugging; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 作者訪問建國中學數理資班在一九九八年國際奧林匹亞數學、物理及資訊競賽分別榮獲銀牌獎的四位學生,採結構性的訪談並鼓歷開放性的評論,訪談的主題包括:受訪者簡介,參加銜林匹亞競賽前的準備與比賽當時的情形,參加學術團體和學校社團活動,如何進入數理領念與對數理資優班學習環境、教材課程、師資設備等的看法及建議,家庭支持及互動和父母的期望與壓力,人文素養與外國語文、電腦的學習,對人際關係和IQ與EQ的看法,參加課後輔導與休閒生生活,談影響曘深遠的人與未來生涯的規畫等。 在受訪的四位當中有三位曾接受小學或國中資優班的教育,可看出我們的資優教育事實上有一脈相承的連貫性。奧林匹亞競賽的集訓動不少人力,是在不影響學校現有課程有前題,進行有系統的指導和練習。雖然訓練課程與比賽內容有一些脫節,仍需檢討改進,但如能加強輔導參賽者心理的適應與潛能的激發,基本上整個賽程是團弱點作的發揮。他們認為資班的環境比一般好得多,課程安排有彈性,師資備較完善,唯實驗材料、電腦數量需要充實。他們受到家人的支持,父母的態度比較開放,能尊重他們的決定,儘管父母的期望高,但不太感受到他們的壓力。根據他們的回憶,從小很小參加課外補習,留下更多時間做想做的事,即使專長資訊的資優生,也幾乎不上電腦才藝班。由於興趣廣泛,平日休閒活動較多采多姿,而他們對未來生涯規劃,從整體看來,家人都很尊重資優孩子們的自我決定,同時他們也期待試探與累積人生更多的經驗,再作長遠而完整的規畫。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。