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題 名 | 電視卡通影片的「潛在課程」對國小高年級學童的影響--以臺北市龍安國小為例 |
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作 者 | 陳偉仁; 張馨文; 陳曉萍; 許嘉萍; | 書刊名 | 傳習 |
卷 期 | 16 1998.04[民87.04] |
頁 次 | 頁1-28 |
分類號 | 557.776 |
關鍵詞 | 電視; 卡通影片; 國小; 學童; 潛在課程; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 許多研究指出:看電視是現代兒童主要的休閒活動,而且卡通影片又是兒童最喜 歡觀看的電視節目。同時,現代兒童已由被動的觀看者進步到積極的參與者。本研究目的在 了解國小高年級學童現在常看的電視卡通影片為何,及其潛在課程對兒童消費行為、價值觀 念和社會行為的影響。 研究者採問卷調查,文獻分析及訪談法,所得結果如下: (一)最受歡迎之十大電視卡通影片(因為票數相同,所以實際上有十一部電視卡通影片) :小叮噹、櫻桃小丸子、阿拉丁、灌籃高手、幽遊白書、太陽勇者、一休和尚、勇者傳說、 亂馬 1/2、忍者亂太郎、小熊維尼 由上述的卡通影片特質可以分為兩類:一類是與日常生活經驗相連結,屬於慢步調;另外一 類則是運用聲光刺激、豐富的場景變化及快速的節奏來吸引兒童注意。 (二)電視卡通影片的潛在課程對兒童的影響: 1. 價值觀念: 兒童會因為「角色認同」來選擇卡通,例如:性別、主角或好人的角色。 2.社會行為: (1) 角色模倣、崇拜:兒童會崇拜卡通影片中助人角色。 (2) 利社會行為:兒童會因為崇拜卡通人物而產生利他行為。 3. 消費行為: 兒童會因為喜歡、好奇,運用零用錢來買印有卡通圖案的物品。 本研究由於時間經費的限制,無法深入觀察研究兒童行為徵與內在歷程的互動關係,期望未 來研究能實行的更縝密、更深入。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。