頁籤選單縮合
題 名 | 生理行為模式在極重度障礙者教育介入上的應用=The Biobehavioral State Model and Its Implications to Educational Intervention for Individuals with Profound Disabilities |
---|---|
作 者 | 花敬凱; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 76 2000.09[民89.09] |
頁 次 | 頁24-33 |
分類號 | 529.5 |
關鍵詞 | 極重度障礙者教育; 生理行為模式; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文介紹生理行為模式前基本概念、早期對正常與發展障礙嬰幼兒生理行為狀態的比較研究、評量極重度障礙學生生理行為狀態的方法、其生理行為狀態的類型、生理行為狀態與環境刺激的主動,以及提出介入策略的建議。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。