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題 名 | 當前校園性騷擾和性侵害本質探討--一個質化研究的分析 |
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作 者 | 王麗容; | 書刊名 | 社會工作學刊 |
卷 期 | 5 1999.04[民88.04] |
頁 次 | 頁37+39-62 |
分類號 | 527.59 |
關鍵詞 | 性騷擾; 性侵害; 校園性騷擾; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究是以臺灣校園性騷擾和性侵害之初步探索為目標,採質化研究方式, 用焦點團體方式來了解國小、國中、高中校園性騷擾和性侵害的概貌。雖然過去有一些學者曾經提出類似研究,但本研究基本假設是社會變遷下兩性意識觀未必和以前相同,校園性騷擾和性侵害本質也未必相同,有必要進一步檢視。 本研究在焦點團體資料蒐集過程中,以15個學校的校園實務工作者為一個團體單元,六個單元之後的團體回應,果然有一些特別的發現:1.學生之間性別騷擾、性別歧視是最常出現的校園性騷擾行為,2.性騷擾主體中仍以老師對學生的性騷擾最嚴重,剝奪學生的受教權益和正常師生關係的發展,3.學生騷擾老師是校園新的騷擾文化,挑戰傳統的師生間之尊重關係,4.同儕性騷擾往往為了滿足性好奇,甚至藉由性嬉戲作為性騷擾的手段,5.影響學生受教及正常身心發展的師生戀也是校園性騷優值得正視的另一章,應避免藉師生戀影響學生的成長權益。 總之,本研究的探索研究過程提供豐富的當前校園性騷擾暨性侵害本質面貌,對以後的相關議題進一步研究有極大幫助,同時對教育和社政、行政主管當局提出有效的性騷擾暨性侵害對策,有極佳的佐證資料。 |
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